我们常说“棋如人生”“世事如棋局”，作为一个象棋爱好者和工作者，笔者经过多年的实践和思考，粗略总结出下棋人的六个层级，愿意和广大棋友一道分享。

按照认知、理解、运用的规律和自身的经验，我把下棋人由浅入深，分为“看棋、谈棋、下棋、知棋、懂棋、用棋”共六级。粗略的来说，“看棋、谈棋、下棋”是初级认知阶段；“知棋、懂棋”为中级理解阶段；“用棋”为高级应用阶段。尽管各级之间有过渡、交叉和跳跃，但是每级总有每级的特征。

看棋

很多人喜欢下棋就是从看棋开始的。街头巷尾，两人端坐，三五或七八人围拢四周，如众星捧月般聚焦于中间小小象棋盘。时而静默，人人木雕泥塑，仿佛被人施了“定身法”，时间在此时也静止了一般；时而喧闹，要么周围观者叫好声不断，要么唏嘘声此起彼伏。此情此景，好多人难免驻足，尤其是好奇心强的孩子。相信，很多象棋爱好者都是从棋摊儿看棋开始喜欢上象棋的。“看棋”是象棋人的第一阶段。“会看的看门道，不会看的看热闹”，从看热闹入门，从此对象棋情有独钟。此为第一级。

谈棋

当我们看棋看出门道时，就会谈棋。经常凑棋摊儿观战，看的多了，对棋盘、棋子、棋规便有了些许的了解，“马走日、象走田、車走直线炮翻山……”行棋歌谣耳熟能详，对“河界、底线、肋道”“马后炮、连环马”等棋盘和着法的术语也有所理解后，便开始跟着对弈者的思路进行分析。一开始会因为知之甚少或棋盘上那句“观棋不语真君子”的提醒而三缄其口，时间久了，就敢于和围观者交换意见，从傻傻的观战进入了开口说话的“谈棋”阶段。“谈棋”是为了和棋友交流，验证自己是否思考的正确。有时也会把棋摊上发生的趣闻带到家里或单位分享，从而开始享受“谈棋”的快乐。此为第二级。

下棋

谈着谈着就有了与人一决高下的欲望。经过谈棋阶段的交流切磋，发现自己有所进步，自信心慢慢建立起来，特别是自己琢磨的一些着法与棋友高手高度一致时，更是信心满怀，总想找个机会一试锋芒。当棋摊儿人不多，又恰巧对弈人有事要走，而另一位又意犹未尽时，自己袖子一撸，不管实力是否相当，豁出去便要来上一盘。用“胜败乃兵家常事”来宽慰自己，大不了，输了再来。有了网络之后，更是一发不可收拾，联众、腾讯之类的APP便爬上了手机屏。于是，“下棋”便成了象棋爱好者的家常便饭，成了生活中不可或缺的重要组成部分。此为第三级。

知棋

下棋愈多愈发感觉象棋变化万千、奥妙无穷。因自己知之甚少，愈加渴望了解更多。“衣带渐宽终无悔，为伊消得人憔悴”，为下好棋，会借棋谱、买软件、拜师访友。经过一番努力，对象棋的认知得到空前提升。此时，你一定要了解象棋发展史和象棋名家，观看并揣摩大师对弈，读《自出洞来无敌手》《橘中秘》《梅花谱》等古棋谱，研究《残局定式》《布局陷阱》《江湖残局》《四大名谱》等名局谱。随后，你在象棋方面定会茅塞顿开、棋技突飞猛进。此阶段是“知棋”阶段，“知棋”阶段会持续很久，人越求知，越虚心，越虚心，越求知，在反复的求知中慢慢提高，逐步升华。此为第四级。

懂棋

懂棋是指要懂棋中的文化，懂棋中的思辨，懂棋中的策略。在“知棋”阶段不断探索时，棋理棋思会潜移默化到你生活的方方面面，你便逐渐懂棋。在认识了许多棋界名人后，慢慢在对比中开始思考象棋人的生活状况：有些人棋下得好，个人生活状况也好，自己负责的单位或企业发展得也好；而有些人则不然，仅仅是下棋有些成绩，言谈举止处事风格与常人格格不入，且生活窘迫、日渐没落。按理说，下棋人爱动脑子，思路灵活，解决复杂问题时办法较多才对，却为何总能见到一些知棋而不懂生活之人呢？其实，棋技与棋艺是有层次之分的。如果只知道些棋技，掌握一些攻杀技法是不够的。象棋作为一门艺术，他里面蕴含的文化、哲理是不可忽视的。能够把象棋衍生的艺术运用到生活当中才是象棋最大的价值。国与国、家与家、人与人之间总会有竞争和博弈，那么象棋理论抑或“棋道”足可以指导我们的人生。“人生如棋、棋如人生”，悟着悟着就懂了。棋中的攻与守、舍与得、进与退无不充满智慧，“胸有全局”“一着不慎满盘皆输”“做事别来马后炮”“小卒过河顶杆車”“丢卒保车”“舍车保帅”生活中处处都有象棋的启迪。跳出棋盘看象棋、深入生活悟象棋会让我们做到“懂棋”。此为第五级。

用棋

对象棋领悟的多了，懂得了象棋的真谛，自然也就用到了生活当中。有人下棋就是为了打发时间，纯属娱乐；有人下棋是为了谋生，改善生活；有人下棋是为了陶冶情操，修身养性；有人下棋是为了交友，拓展人脉；有人下棋是为了自我实现，展现价值。不同的领悟就有不同的运用，谢侠逊用棋募捐忠心报国，被周恩来赞誉为“爱国棋王”；毛主席妙用象棋摆局，把倔强的许世友调离南京任广州军区司令员；周总理用象棋妙喻“明人重炮、清人重马、我们应该重兵卒”，启迪做好群众工作；李瑞环任天津市委书记、市长期间，用象棋语言——“想赢棋得一步步走”来妙喻循序渐进的工作方法。习主席形象的说“在国家治理体系大棋局中，党中央是坐镇中军帐的帅，车马炮各占其长，一盘棋大局分明”。仁者见仁、智者见智，学以致用、方为高手。教育家用象棋文化育人；企业家用象棋理论管理公司；政治家用象棋策略治国理政。此为第六级。

各位棋友，我们何不做“用棋”高手呢？用棋修身、齐家、治国、平天下。“国家兴亡、匹夫有责”实现中国梦，棋人怎可旁观？

以上是笔者拙见，不妥之处还请棋迷朋友教诲指正。

作者简介：

巴彦超，河南荥阳人，现任荥阳市楚河汉界象棋文化推广中心副主任，是荥阳市人民政府首批命名的象棋文化传承人，《中国象棋文化之乡——河南·荥阳》一书副主编。